精心选择内容。使用信息技术手段是为了激发学生兴趣，调动学生情感，帮助学生更好地解读文本，理解重点、突破难点，因此在内容的选择上要深思熟虑，力求准确高效。所选内容要贴近文本。
信息技术与课程融合实现具体效果：提高教学效率和质量：信息技术的应用可以帮助教师更好地授课，并提高学生的参与度和学习能力。教师可以使用各种多媒体教学资源，以更直观、生动的方式进行讲解；学生可以使用各种学习工具和互动课程，以更主动、自主的方式进行学习。
因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。
运用信息技术的优势，创设情境，激发学生学习兴趣 苏霍姆林斯基说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种渴求知识，探索事物的心理倾向。学生一旦对学习发生兴趣。就会由被动学习转化为主动学习，甚至达到乐此不疲的地步，学生对教师所教授的内容感兴趣才能有激情。
让教师了解设备的性能、用途与使用方法，以便在教学中更好地应用。鼓励教师钻研，促进信息技术与学科课堂教学融合的课题研究的进度 课题研究对推进信息技术与学科教学相融合的工作有很大的促进作用，学校要鼓励教师在这些方面的专题研究，要着重探讨融合的方式、方法，探索出一条科学高效的途径。
应面掌握现代化的教学设备和教学技术服务于自己的课堂，如此，才能适应新课程改革的需要。信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
1、云计算和网络服务：为企业提供云计算和网络解决方案，包括建立和管理云服务器、网络架构设计、安全性配置和管理等服务。 数据分析和大数据服务：帮助企业收集、分析和应用数据，以支持业务决策和发展战略。这可能涉及数据收集、数据挖掘、数据可视化和预测分析等领域。
2、非接触三维指纹传感： 低成本采集与广泛应用，推动生物识别技术普及。 三维掌纹和手形采集： 高精度人体识别技术，拓展至更多领域。 电连接器应力松弛研究： 温度循环下的失效机理研究，为工业设备提供更长寿命保障。1 旋翼机载环境监测系统： 应急管理的新工具，实时监测污染，助力环保决策。
3、信息服务有限公司经营范围：教育信息服务；组织文化艺术交流活动；会议服务；展览展示服务；电子认证技术服务；计算机软件开发与维护；商务信息咨询服务；会计信息咨询服务；代理记账；图书的批发；图书的零售；软件的研发与销售；办公用品的销售；市场信息咨询与调查。
整合强调各种技术要服务于课程；强调信息技术应用于教育，其出发点首先应当是课程，而不是计算机；强调应当设法找出计算机在哪些地方能增强学习的效果，能使学生完成那些用其它方法做不到的事，或一些重要的生活技能，也是说，把信息技术当作 学生获取知识、探究问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认识工具。
更新教学理念 教师要从思想上更新教学理念，转变观念，通过理论学习讲座、亲身实践体验认识到信息技术与学科课堂教学深度融合将会改变教师教的方式和学生学的方式，激发学生的兴趣，有利于学生对知识的掌握，从而增强教师运用信息技术开展与课堂教学融合的研究和实践的信心。
二）加强硬件建设，是利用教师使用信息技术为课堂教学服务的根本 （1）教师办公室需装备必要的软硬件设施 有效将信息技术服务于课堂教学的主宰者是教师，学校要形成教师“学习、研究、运用”信息技术服务于课堂教学的氛围，教师进行电子备课、互相交流及资源共享等工作都需要教师在办公室完成。
课程改革下的信息技术如何更好的服务课程教学？ 个人认为：（1）教学媒体需要整合 《信息化教育概论》对整合的阐述中指出：将信息技术以工具的形式与课程融为一体，融入课程教学体系各要素中，使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体。
1、学校教学环境的信息化。（学校的硬件基础设施） （2）教师、学生的信息化。（即教师、学生的信息化水平） （3）教学的信息化。
2、信息技术整合于课程教学，不是被动地纳入，而是主动地适应课程的发展，并与其和谐自然地融为一体。作为课程改革中不可缺少的条件，它的飞速发展，必须引起一场学习的革命，使教师更新教学观念，营造学习环境，完善教学模式，变革评价方法。让课堂更精彩。
3、一）加强领导、转变观念，是确保教师使用信息技术为课堂教学服务的关键 加强领导，广泛宣传，形成氛围，让全体教育工作者真正认识到，教育信息化是时代发展的必然趋势，把信息技术作为支撑新课程实施的重要条件来认识，把信息技术作为信息时代每个人生活、工作、生存的基本素质来认识，把信息技术作为教师教与学的基本能力来抓落实。
4、特别是信息技术课，许多理论知识与术语，学生平常接触得相对很少，所以更有必要改变教学方法，制定出适合学生的教学模式，这样才能更好地完成教学任务。
5、教师只有充分认识到这一点，树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，促进教学效率提高的积极作用。
6、提高的教师信息技术素养 现代化的教育手段给老师提出一个新的要求，那就是随着科学技术的发展教师的素质也在随之提高，要与时代同步，适应现代教育的发展需要。
